{"id":896,"date":"2025-12-19T11:11:46","date_gmt":"2025-12-19T10:11:46","guid":{"rendered":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/?page_id=896"},"modified":"2025-12-23T09:26:11","modified_gmt":"2025-12-23T08:26:11","slug":"el-ensayadero-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/eu\/el-ensayadero-2\/","title":{"rendered":"El ensayadero"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

El ensayadero<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Vitoria-Gasteizen musika-hezkuntza bazterketa-arriskuan dauden haurrak eraldatzeko tresna gisa erabiltzen duen gizarteratze-proiektua da
EL ENSAYADERO<\/strong>. Egoera ahulean dauden ikasleei zuzendutako eskolaz kanpoko jarduera bat, helburu argi batekin sortua:

<\/div>
  • Eskola uzteari aurre egitea<\/strong><\/li>
  • Integrazioa sustatzea<\/strong><\/li>
  • Aukera berriak sortzea<\/strong><\/li><\/ul>


    EL ENSAYADERO <\/strong>saioari esker, neska-mutil asko protagonista negatibo izatetik protagonista positibo izatera igaro dira beren ikastetxean, ingurunean eta, kasu askotan, baita beren familiaren barruan ere.<\/p>

    Eskolen barruan erabat hornitutako entsegu-gela bat gaitzen da, instrumentuak jotzen eta bakarka edota taldean<\/strong> entseatzen ikasteko gunea, musika-irakasleen laguntzarekin. Txoko berezi bat eskola barruan, non ametsak, talentua eta talde-lana batzen diren akorderik onenak entzun daitezen<\/strong>.<\/p>

    EL ENSAYADERO <\/strong>musika baino askoz gehiago da. Gizarteratzea<\/strong> da, musika adierazpen- eta integrazio-modu<\/strong> gisa erabiltzen dugulako, kultura-, gizarte- eta genero-oztopoak hautsiz. Aukera-berdintasuna sustatzen dugu, ahalduntze pertsonala bultzatzen dugu eta parte-hartzaile bakoitzaren autoestimua indartzen dugu.<\/p>

    Halaber, aukerak sortzen ditu<\/strong>, hezkuntzaren desafekzioa saihesteko<\/strong> lan egiten baitugu, kulturaren mundura eta musikaren industriara hurbilduz, prestakuntza-bide posibleak eta irteera profesionalak<\/strong> erakutsiz.<\/p>

    Proiektua metodologia honekin garatzen da:<\/p>

    • Musika-irakaskuntza konbentzionala<\/strong>, bandaren barruan instrumentu bat jotzen ikasteko oinarrizko nozioekin, tailer osagarriekin batera (entsegu-gela apaintzea, izena aukeratzea, taldearen logoa eta irudia diseinatzea, edo bideoklipa grabatzea…).<\/li>
    • Balioetan heztea<\/strong>, non talde-lana, ahalegina eta autosuperazioa, ikaskideekiko errespetua eta tolerantzia, diziplina eta laneko konpromisoa lantzen diren, ect.<\/li><\/ul>


      EL ENSAYADERO<\/strong>ko bandak errealitate pertsonal eta familiar konplexuak bizi dituzten neska-mutilek osatzen dituzte. Proiektu honetan ilusio partekatua, gozatzeko unea eta askatasun-espazioa aurkitzen dituzte, berdintasuna, errespetua eta talde-lana indartzeko. 2020an hasi zenetik, \u00a0EL ENSAYADERO<\/strong>k bi banda izan ditu ikasturte bakoitzean, elkarrekin hazten direnak, agertokiaren barruan eta kanpoan.<\/p>

      Banda bakoitzean beraiek aukeratzen dituzte instrumentuak, musika estiloa definitzen dute, taldeari izena jartzen diote eta euren abesti, logo eta bideoklipak ere sortu dituzte!<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"el\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      El ensayadero Vitoria-Gasteizen musika-hezkuntza bazterketa-arriskuan dauden haurrak eraldatzeko tresna gisa erabiltzen duen gizarteratze-proiektua da EL ENSAYADERO. Egoera ahulean dauden ikasleei zuzendutako eskolaz kanpoko jarduera bat, helburu argi batekin sortua: Eskola uzteari aurre egitea Integrazioa sustatzea Aukera berriak sortzea EL ENSAYADERO saioari esker, neska-mutil asko protagonista negatibo izatetik protagonista positibo izatera igaro dira beren ikastetxean, ingurunean […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-896","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/896","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=896"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/896\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1008,"href":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/896\/revisions\/1008"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundaciondoblesonrisa.com\/web2025\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}